Auxiliares de conversación: necesarios, precarios y escasos en la escuela pública
Esme Davis nació hace 25 años en Bristol (Reino Unido) y, aunque no ocupa un puesto de profesora, ha estado todo el curso ayudando en las clases de Inglés y de Biología, y también ofreciendo extraescolares en el instituto Consell de Cent de Barcelona. Es una auxiliar de conversación, una figura que se ha ido consolidando desde hace décadas en los centros públicos a pesar de las reticencias por su particular encaje laboral. Ha estado a favor su gran valor para mejorar la práctica de idiomas en la escuela, para reforzar la motivación de los estudiantes y para fomentar el conocimiento de la cultura y las costumbres de otros países. “Las clases [con ella] son más guay, si no son muy pesadas”, opina Malak, alumna de 4º de ESO en el Consell de Cent. Tanto ella como Hajra, de 3º, cuentan que van a clase “con más ganas” y lamentan que no puedan tener más días con Esme, a quien no ven como una docente más. “Nos comprende más en cosas personales, seguramente por la edad”, ase...